Блог пользователя admin

Официальная дата регистрация домена reshit.ru - 13-е марта 2008 года. Кто бы мог подумать :), а нам уже скоро 4 года стукнет.
Чтобы поднять себе новогоднее настроение решил свести итоги. Это так приятно на самом деле.
В канун уходящего года, что хотелось бы отметить.

За 2011 год на сайт добавилось больше 50 статей. Учитывая, что на 2010 год статей было 80, то получаем годовой прирост тематического контента 62,5 процента, что я считаю неплохим показателем.
Приведу сводную статистику посещаемости сайта:

Данный подход в обучении позволит повысить не столько эффективность, сколько сделает вас лучше. Мне всегда нравились люди с сильными убеждениями, работящие, умные. Никогда мне нравились скользкие личности, халявщики и лентяи. И я всегда хотел быть тем, кто нравиться мне. Я хотел в конечном итоге нравится самому себе.
Для людей не гуманитарного склада ума возможно это не так понятно будет, но это то, что важно для каждого.

на самом деле вы зря недооцениваете всей значимости ваших внутренних ощущений - порой именно они определяют действие.
можно идти разными путями. можно иметь внешние вектора, а можно внутренние. Внешние - это мнение ваших родителей, общественные взгляды, мода и прочая шушера. Внутренний вектора - это склонности вашего характера, ваши индивидуальные способности и таланты, ваши страсти и стремления по жизни.

Здравствуйте уважаемые учащиеся. Так как сегодня особенный день - день праздничный - я не буду сегодня давать никакой информации, дабы не грузить вашу и без того замороченную голову.
Ограничусь я сегодня списком своих пожеланий на предстоящий учебный год:
1) Желаю узнать много нового и интересного. Интересность знаний пожалуй самый важный параметр определяющий их укладку в мозгу.
2) Желаю хорошо высыпаться и чувствовать себя бодро. Самочувствие не менее важный фактор!

Ранее в статье "Проблемы образования - Новые технологии" я говорил о тех проблемах, которые несут новые технологии в систему образования. Теперь пришло время поговорить о той пользе, которую вы можете получить, используя новые технологии.
Фишки на этот раз будут вполне конкретные с минимумом философии и рассуждений. Всё что я дам – дам согласно личного опыта и внутренних ощущений. Буду очень рад, если что то вы интегрируете в свою жизнь и будите с успехом использовать.
Итак поехали.

Очередная серия фишечек, которые помогут повысить эффективность вашего обучения, будет о сне. Сон - самое значимое явление для мозга.
Сон - самое простое, что помогает повысить эффективность ваших занятий в разы при правильно подходе.
Некоторые сведения не будут иметь прямое отношению к процессу обучения, а будут носить более общий характер. Но не будьте так наивны – взаимосвязь сна и того, как вы обучаетесь – очевидна.
Итак приступим.

В глобальном смысле источников, из которых любой учащийся получает информацию, всего 2:
1. Преподаватель. На мой взгляд основной источник.
2. Литература. Не важно какая - бумажная, электронная.
В этой статье мы рассмотрим именно её. Фишки, которые я вычленил опять же будут идти в форме рекомендаций одна за другой. Америки я думаю вам не открою, но ценность данной статье в улучшение вашей работы с литературой. Если такое состоится буду очень рад. Пройдитесь по фишкам, осмыслите, что то возьмите себе.

Сегодня в нашей серии фишек мы затронем одно из ключевых понятий обучения - конспекты. В этом слове сходятся все пути посещения лекций, линии подготовки к экзаменам, всё то, что имеет прямое отношение к вашим знаниям.
Для тех кто с луны свалился - под понятием конспект лично я понимаю записи, которые учащийся делает для себя, дабы скомпоновать все знания полученные на лекциях.

На этой раз фишка, о которой я расскажу затронет социальную сторону обучения. Ваша группа, ваши университетские товарищи с параллельных потоков или даже с других курсов и специальностей это тоже своего рода ресурс, который можно использовать. Как на пользу себе, так и конечно во вред себе.
По традиции фишки я даю списком. На это раз списков будет 2.
Первый список - это список того, как я не рекомендую использовать социальное взаимодействие.
Итак погнали.

Сегодня я дам еще одну очень важную фишку обучения. Она о том, что мы едим. В процессе обучения в университете, и после обучения у меня с каждым разом всё четче складывалось понятие о важности питания. Ведь если задуматься, то самое простое чем мы можем себя улучшить - это улучшить то, что мы едим. Еще проще: Ты - это то, что ты ешь.
Теперь перейдем к более конкретным вещам, нежели общие понятия о правильном питание. Для качественного обучения необходимо:
+ Достаточно количество энергии для работы мозга
+ Набор витаминов для лучшего самочувствия

Итак я решил прервать цикл статей о проблемах образования и начать новый цикл. Назвал я этот цикл фишки обучения. Фишки, которые я применял и которые мне успешно помогали учиться. Фишки которые я надеюсь помогут вам. Итак не будем терять не минуты и узнаем первую фишку обучения - название ей системный подход.

Еще одна проблема, которую мы сегодня рассмотрим - Проблема дезориентации. Что это такое? Если говорить по простому, то все теже высокие технологии вызвали информационный бум, причем бум, как познавательной информации, так и развлекательной. Из-за большого количества легко доступной информации происходит дезориентация учащихся. Всё меньше времени ученик уделяет время учебе и всё больше смотрит ролики на ютубе, лазает вконтакте, смотрит ТВ, играет в игры на компьютере, сидит в аське на мобильном телефоне, айфоне или смартфоне.

Так как в процессе моего образования данная проблема остро не стояла, то буду писать чисто с философской точки зрения. Минимум конкретики - максимум общих рассуждение со стороны.
Итак Россия - многонациональная страна с большим количеством республик, автономных округов и областей. Смешиваются не только национальные традиции, культура но и религия. Всё это не может не оказывать влияния на образование. Групповая система обучения не дает разделять обучаемых должных образом.

После прочтения статьи одного нашего читателя я решил написать еще об одной проблеме образования. Она не столько структурная, сколько историческая.
Когда то давно я написал статью про ЕГЭ . По ходу статьи мы выяснили, что в связи с падением рождаемости в 90-х поступить в наше время гораздо легче, поскольку количество учебных мест тоже самое, а количество кандидатов существенно ниже.

проблема из разряда - ну как обычно. всё низкое - никому ничего не хватает. Я, если честно сомневался насчет того, писать или нет эту статью, поскольку не обладаю достаточным опытом и знаниями для создания объективной оценке.